產(chǎn)品概述

根據(jù)貴公司對(duì)大電流發(fā)生器用于低壓開(kāi)關(guān)柜溫升實(shí)驗(yàn)的要求：針對(duì)出線回路多，出線電流不大小不同的特點(diǎn)做如下方案：

大電流溫升試驗(yàn)裝置面板結(jié)構(gòu)一、實(shí)現(xiàn)方式：

采用3組九相0-1000A電流輸出源從出線端加電流，每組電流輸出源電流大小均可調(diào)，每組電流源輸出相位相同（每組的A相角度*一直，B相角度*一直，C相角度*一直）當(dāng)電流施加到進(jìn)線柜時(shí)等于每組電流的和。

根據(jù)低壓成套開(kāi)關(guān)情況有以下幾種

低壓成套柜有一進(jìn)三出，（每相電流大多為630A 少數(shù)800A）一進(jìn)四出（多數(shù)630A），一進(jìn)一出的（1250A）

我們提供的產(chǎn)品LYSLQ-1000-2000A這款產(chǎn)品的型號(hào)三個(gè)回路 九相輸出每相800A 、1000A、2000A （可選、定制）

現(xiàn)場(chǎng)校準(zhǔn)（CNAS認(rèn)證）圖解；校準(zhǔn)儀表為德國(guó)進(jìn)口0.05%精度的三相智能標(biāo)準(zhǔn)表（準(zhǔn)確判斷三相電流誤差）.校準(zhǔn)后的結(jié)果為本溫升裝置的精度為0.3%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于國(guó)網(wǎng)要求的0.5%，客戶(hù)使用放心。

大批JP柜等待試驗(yàn)，試驗(yàn)合格后投入國(guó)網(wǎng)運(yùn)行。沒(méi)有好的溫升試驗(yàn)裝置怎能發(fā)現(xiàn)柜子內(nèi)部的隱患。

裝置連接JP柜導(dǎo)線，溫升裝置后面板接線柱圖解，溫控裝置傳感器圖解。

連接裝置的測(cè)試線800平截面積。

大電流溫升試驗(yàn)裝置面板結(jié)構(gòu)二、主機(jī)整機(jī)參數(shù)及功能     

1、主要功能特點(diǎn)：

1）內(nèi)置高配置工控機(jī)，采用可編程控制器PLC作為中心處理器，對(duì)交流信號(hào)進(jìn)行實(shí)時(shí)掃描,實(shí)現(xiàn)全面監(jiān)測(cè)和閉環(huán)控制，并設(shè)計(jì)密碼設(shè)置管理，只有獲得相應(yīng)操作權(quán)限的人員，才能進(jìn)行某些功能的操作。可外接計(jì)算機(jī)控制

2）進(jìn)口PC機(jī)真彩大液晶觸摸屏操作，采用支持現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)的智能型傳感器，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)傳送的全數(shù)字化，顯示操作單元選用了觸摸式彩色液晶顯示屏（或外接電腦），全中文菜單，界面清晰直觀，操作簡(jiǎn)單方便。測(cè)試無(wú)需外接任何輔助設(shè)備，全自動(dòng)控制，傻瓜式操作，快捷、簡(jiǎn)單、方便

3）本儀器測(cè)試方法有全自動(dòng)測(cè)試與手動(dòng)測(cè)試兩種方法，只需設(shè)置簡(jiǎn)單的試驗(yàn)電流與時(shí)間即可。帶有自動(dòng)穩(wěn)流系統(tǒng)。

4）只需設(shè)置好目標(biāo)電流即可，無(wú)需人工監(jiān)控，僅需設(shè)定測(cè)試、電流和步長(zhǎng)，省去手動(dòng)調(diào)壓、人工記錄、描繪曲線等煩瑣勞動(dòng)，減小勞動(dòng)強(qiáng)度，提高工作效率也可工作結(jié)束后把數(shù)據(jù)讀到電腦上查看即可。

5）有超過(guò)限定值自動(dòng)報(bào)警功能具有可靠的過(guò)熱、過(guò)流、過(guò)壓及短路自我保護(hù)功能。交流調(diào)壓裝置保護(hù)應(yīng)采用微機(jī)自動(dòng)保護(hù)控制和機(jī)械微動(dòng)限位開(kāi)關(guān)雙重保護(hù)，確保恒流電流正常工作，提高產(chǎn)品的安全性、可靠性。

6）人性化界面，軟件界面友好，全中文操作界面，控制軟件具備數(shù)據(jù)記錄、并可將電流、溫度波形存儲(chǔ)，數(shù)據(jù)管理、報(bào)表、打印等多種實(shí)用功能；參數(shù)設(shè)定全部在軟件中完成。更為直觀地分析電流與溫度關(guān)系值。使所有數(shù)據(jù)和測(cè)試分析結(jié)果一目了然。試驗(yàn)過(guò)程中，自動(dòng)跟蹤目標(biāo)電流，自動(dòng)穩(wěn)定輸出電流，自動(dòng)調(diào)節(jié)三相電流；試驗(yàn)完成后，自動(dòng)回到零位；

7）自動(dòng)調(diào)節(jié)交流恒流源滿(mǎn)足GB 7251.1～ GB 7251.5標(biāo)準(zhǔn)中低壓成套開(kāi)關(guān)柜（含有多路輸出的控制柜如GCK,MNS等）的溫升試驗(yàn)，自動(dòng)調(diào)節(jié)交流恒流源應(yīng)能在溫升試驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)多臺(tái)恒流電源并機(jī)運(yùn)行（應(yīng)提供用戶(hù)使用多臺(tái)恒流源并機(jī)運(yùn)行的證實(shí)材料復(fù)印件，如GCK或MNS等的溫升試驗(yàn)）

8）帶三相自動(dòng)平衡系統(tǒng)，保證三相平衡輸出，輸出電流采樣采用0.2級(jí)電流互感器并采用當(dāng)前新電力電子技術(shù)，抗干擾能力強(qiáng)，輸出精度高，高可達(dá)0.5級(jí)。

9） 配有精度調(diào)整菜單，用戶(hù)可自行調(diào)整誤差值。程控交流恒流電源可實(shí)現(xiàn)全智能校正，在設(shè)備可調(diào)范圍內(nèi)自動(dòng)生成多段校正系數(shù)，確保恒流電源穩(wěn)流精度。

10) 可根據(jù)用戶(hù)要求定制測(cè)試模塊，軟件*升級(jí)

11）三相功率補(bǔ)償

12)根據(jù)試驗(yàn)室管理體系ISO17025關(guān)于人、機(jī)、物、料和環(huán)的要求，具有如下實(shí)驗(yàn)室管理功能：

具備設(shè)備登錄必須需輸入用戶(hù)名和密碼，新加人員需要管理員建立和授權(quán)。(電腦軟件功能)

2、整機(jī)參數(shù)

3.采樣部分：

采用高精度互感器0.2級(jí)，保證了電流型號(hào)取樣的高精度性能互感器

4.顯示部分：

采用0.1級(jí)的高精度24位AD設(shè)計(jì)高精度測(cè)量模塊

5.報(bào)警：過(guò)流報(bào)警，上下限值報(bào)警，

6.輸出時(shí)間控制：針對(duì)本實(shí)驗(yàn)為保證儀器的正常工作，加時(shí)間控制輸出功能

報(bào)警：過(guò)流報(bào)警，上下限值報(bào)警，過(guò)流繼電器，過(guò)壓繼電器，過(guò)熱。

輸出時(shí)間控制：針對(duì)本實(shí)驗(yàn)為保證儀器的正常工作，加時(shí)間控制輸出功能

PLC采用西門(mén)子，觸摸屏采用中國(guó)臺(tái)灣維綸.

增加電容補(bǔ)償進(jìn)行功率因數(shù)的補(bǔ)償   

大電流溫升試驗(yàn)裝置面板結(jié)構(gòu)三、軟件說(shuō)明

1.系統(tǒng)啟動(dòng)界面。

系統(tǒng)菜單主要分為三個(gè)部分，“大電流輸出”、“溫度記錄”和“測(cè)試設(shè)置”。

“大電流輸出”是整個(gè)系統(tǒng)的核心，在大電流輸出界面可對(duì)輸出電流值進(jìn)行設(shè)置，可查看相關(guān)報(bào)告數(shù)據(jù)等操作，具體操作請(qǐng)參照后面的說(shuō)明。

“歷史數(shù)據(jù)”主要是對(duì)測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行查看，及簡(jiǎn)單處理。在此項(xiàng)目中可以將相關(guān)數(shù)據(jù)導(dǎo)入U(xiǎn)盤(pán)，放到計(jì)算機(jī)上進(jìn)行處理。

通過(guò)相關(guān)數(shù)據(jù)處理軟件（如EXCEL）可對(duì)采集數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。如繪制曲線圖等。

2.大電流輸出操作

三相單獨(dú)大電流手動(dòng)，自動(dòng)，測(cè)試界面如上圖所示。

三相并聯(lián)大電流手動(dòng)，自動(dòng)，測(cè)試界面如上圖所示

2.1 大電流輸出界面介紹

“輸出電流”顯示當(dāng)前系統(tǒng)輸出的電流值。

“電流設(shè)置”顯示當(dāng)前自動(dòng)狀態(tài)設(shè)置的電流值。如想更改設(shè)定的電流值，可以觸控1號(hào)區(qū)域，即可進(jìn)入設(shè)置界面，有關(guān)設(shè)置的問(wèn)題，可以參考后面，設(shè)置部分的說(shuō)明。

“手動(dòng)控制”圖中2號(hào)區(qū)域是手動(dòng)控制區(qū)域，手動(dòng)狀態(tài)可通過(guò)觸控對(duì)每相電流進(jìn)行控制，也可通過(guò)“同加”，“同減”控制三相電流增減。 手動(dòng)自動(dòng)狀態(tài)切換參考下面章節(jié)。

“運(yùn)行時(shí)間”顯示的是啟動(dòng)按鈕按下后到現(xiàn)在的時(shí)間，按下暫停鍵將停止計(jì)時(shí)，取消暫停后會(huì)繼續(xù)計(jì)時(shí)。

界面下方的按鈕可進(jìn)行相關(guān)控制，其中“溫度”、“曲線”、“菜單”可進(jìn)入相關(guān)界面進(jìn)行數(shù)據(jù)查看和其他操作。“菜單”按鈕只有在系統(tǒng)停止?fàn)顟B(tài)才能進(jìn)行觸控即返回主菜單操作。

“溫度”、“曲線”將在下面章節(jié)詳細(xì)介紹。

2.2 自動(dòng)/手動(dòng)切換

在電流測(cè)試界面可通過(guò)“自動(dòng)”/“手動(dòng)”對(duì)輸出電流的控制狀態(tài)進(jìn)行切換，當(dāng)“自動(dòng)”/“手動(dòng)”按鈕被按下是即為當(dāng)前的操作狀態(tài)。被按下的按鈕顯示為橘紅色。

3.全自動(dòng)大電流設(shè)置。

在主菜單界面點(diǎn)擊“測(cè)試設(shè)置”或是大電流輸出界面觸控1號(hào)區(qū)域（詳見(jiàn)2.1章節(jié)）即可進(jìn)入測(cè)試設(shè)置界面。如上圖所示。

本系統(tǒng)設(shè)計(jì)為可以在電流輸出是對(duì)自動(dòng)電流進(jìn)行設(shè)定，因此左邊的“輸出電流”與大電流測(cè)試界面功能類(lèi)似，主要顯示系統(tǒng)當(dāng)前輸出電流。

“電流設(shè)置”部分，點(diǎn)擊每一相就會(huì)彈數(shù)輸入鍵盤(pán)（如下圖）對(duì)電流數(shù)進(jìn)行輸入，當(dāng)設(shè)置完成后需要點(diǎn)擊“設(shè)定”將輸入存入到系統(tǒng)中，并執(zhí)行當(dāng)前設(shè)定電流值。

采樣設(shè)置，可以對(duì)采樣時(shí)間進(jìn)行設(shè)置。已經(jīng)對(duì)采樣進(jìn)行控制，如果勾選暫停采樣，系統(tǒng)將停止所有的采樣，如電流。所做實(shí)驗(yàn)將沒(méi)有任何數(shù)據(jù)記錄。

“測(cè)試”按鈕將返回大電流測(cè)試界面

“菜單”按鈕 如果在測(cè)試狀態(tài)，“菜單”按鈕無(wú)效，非測(cè)試狀態(tài)，將返回主菜單界面。

溫度顯示界面，此界面顯示測(cè)試過(guò)程中中的溫度數(shù)據(jù)。（上圖）

溫度曲線界面（上圖）

注：如果電流設(shè)置過(guò)高應(yīng)考慮當(dāng)前設(shè)備是否能夠承受長(zhǎng)時(shí)間的電流輸出。

現(xiàn)場(chǎng)布置圖

大電流溫升試驗(yàn)裝置面板結(jié)構(gòu)六、溫升實(shí)驗(yàn)裝置及溫升記錄儀系統(tǒng)框圖 （參考首頁(yè)圖實(shí)現(xiàn)方式更好理解）

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大電流溫升試驗(yàn)裝置面板結(jié)構(gòu)七、質(zhì)量保證、考核試驗(yàn)及技術(shù)服務(wù)

1.采取有效措施，保證其產(chǎn)品（包括采購(gòu)的產(chǎn)品）全部符合貴公司技術(shù)規(guī)范的要求。

2.在出廠前就進(jìn)行總裝質(zhì)量檢驗(yàn)。試運(yùn)行過(guò)程中的各項(xiàng)指標(biāo)保證符合技術(shù)協(xié)議及我公司出廠有關(guān)條款的規(guī)定。

3.本設(shè)備質(zhì)保期自正式運(yùn)行之日起12個(gè)月，如在質(zhì)保期內(nèi)設(shè)備本身發(fā)生質(zhì)量問(wèn)題，由我公司負(fù)責(zé)免費(fèi)修理。

北京信息科技大學(xué)通信學(xué)院學(xué)生徐云岫近很火——帶火他的是那段視頻“為什么現(xiàn)在還不能開(kāi)學(xué)”。他用眾多小點(diǎn)點(diǎn)代表校園內(nèi)的學(xué)生，模擬出疫情期間如果開(kāi)學(xué)可能產(chǎn)生的后果。視頻出來(lái)后迅速被多家主流媒體及新媒體平臺(tái)轉(zhuǎn)載。

徐云岫沒(méi)有想到這個(gè)小視頻會(huì)傳播這么廣。在聊到視頻制作的初衷時(shí)，徐云岫說(shuō)：“就是從自己現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)的軟件中得到啟發(fā)，發(fā)揮了一下學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)再結(jié)合自己的興趣愛(ài)好。”

自2月17日之后，北京高校陸續(xù)開(kāi)始了網(wǎng)絡(luò)課程。這種阻斷了學(xué)生和老師面對(duì)面交流的“云”學(xué)習(xí)效果到底如何呢？從徐云岫身上看，學(xué)習(xí)搬到了“云端”似乎并不太影響學(xué)習(xí)效果。

近，北京市教委通過(guò)座談、訪談、問(wèn)卷調(diào)查等方式，對(duì)疫情防控期間高校師生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)情況進(jìn)行了一次調(diào)研。結(jié)果顯示，85.35%的學(xué)生認(rèn)同網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，71.5%的學(xué)生對(duì)本校網(wǎng)絡(luò)授課情況給予80分以上的較高評(píng)價(jià)，教師學(xué)生普遍認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)秩序平穩(wěn)、效果良好，可以持續(xù)開(kāi)展。調(diào)研量化地描述出了北京高校學(xué)生“云”學(xué)習(xí)的良好狀態(tài)。

調(diào)研還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)課程能夠較好地完成課堂面授教學(xué)的各項(xiàng)基本環(huán)節(jié)，學(xué)生預(yù)習(xí)、課上出勤、分組討論、教學(xué)互動(dòng)、課后答疑、作業(yè)完成、隨堂測(cè)驗(yàn)和考試等環(huán)節(jié)均得到有效保證。數(shù)據(jù)顯示，72.19%的教師認(rèn)為學(xué)生可以完成課前預(yù)習(xí)，92.51%的教師肯定了學(xué)生網(wǎng)課的出勤率；74.14%的學(xué)生愿意參加課上分組討論，62.18%的學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)課程中發(fā)言，學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動(dòng)的認(rèn)可率達(dá)到91.61%；82.83%的學(xué)生參加了隨堂測(cè)驗(yàn)和考試，91.61%的學(xué)生參加了教師課后答疑，97.48%的學(xué)生能夠完成課后作業(yè)。

此外，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)課堂上也關(guān)注了“疫情情況”“國(guó)家防控”“國(guó)內(nèi)外形勢(shì)”等問(wèn)題，80.41%的學(xué)生表示“有一些討論”或“經(jīng)常討論”，“說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)課程在思政育人方面的職能可以很好地發(fā)揮出來(lái)，能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)開(kāi)展‘課程思政’建設(shè)。”北京市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。

為了確保線上線下同質(zhì)等效，北京各高校動(dòng)了不少腦筋。清華大學(xué)調(diào)整了春季學(xué)期的教學(xué)安排，同時(shí)成立了在線教學(xué)指導(dǎo)專(zhuān)家組、質(zhì)量保障專(zhuān)家組、技術(shù)保障專(zhuān)家組和學(xué)生學(xué)習(xí)保障工作組，對(duì)本學(xué)期所有開(kāi)課教師的教學(xué)培訓(xùn)和準(zhǔn)備情況逐一摸底，針對(duì)不能正常開(kāi)課和可能出現(xiàn)的各種情況制定應(yīng)對(duì)預(yù)案；中國(guó)傳媒大學(xué)的24位老師帶來(lái)了24場(chǎng)“云上伴讀”，通過(guò)師生們一起“品經(jīng)典、論心得、深思考”，將通識(shí)性與專(zhuān)業(yè)性有機(jī)統(tǒng)一，讓文理藝管多學(xué)科交叉融合；首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)本科教學(xué)選擇網(wǎng)絡(luò)教學(xué)之初，學(xué)校教務(wù)處就通過(guò)開(kāi)展在線教學(xué)培訓(xùn)、在線技術(shù)保障、在線實(shí)時(shí)咨詢(xún)的“三在線”模式，大程度保障在線教學(xué)順利開(kāi)展；北方工業(yè)大學(xué)還特別向滯留湖北的189名學(xué)生發(fā)放通信補(bǔ)助，用以支持學(xué)生進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。

線上教學(xué)自實(shí)施以來(lái)，北京市共有66所高校陸續(xù)開(kāi)始網(wǎng)絡(luò)教學(xué)授課，目前共開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程8.5萬(wàn)多門(mén)次，參與網(wǎng)絡(luò)授課教師4萬(wàn)多人，學(xué)生累計(jì)選課超過(guò)了410萬(wàn)人次。